Внеклассное мероприятие по географии для 6-7 классов «Картографический марафон»

Внеклассное мероприятие по географии для  6-7 классов
«Картографический марафон»

Цель: Выявить уровень владения географическим картами, расширить кругозор учащихся; развивать навыки самостоятельной и коллективной работы с картой; воспитание интереса к предмету. Оборудование: политическая и физическая карты мира, карточки с заданиями, атласы, презентация  

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Тренинг  Участникам предлагается высказать свои ассоциации с встречей. Например:

– «Если бы наша встреча была животным, то это была бы... собака... осьминог...»,

– «Если бы наша встреча была растением, то это был бы... кактус... морковка...»

2. Вступительное слово учителя.

Ты только вглядись, и она оживет,

Ведь карта совсем не немая

И лес зашумит, и река потечет,

В далекий поход увлекая.  

Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по карте. Впереди нас ждут 5 туров увлекательных заданий.

1 тур «Эрудит». Каждая команда должна  ответить на вопросы. За каждый правильный

ответ – 1 балл.

1. Линии соединяющие полюса (меридианы)
2. Каким цветом обозначаются горы на карте (коричневым)
3. Самый северный материк (Северная Америка)
4. Нулевая параллель это (экватор)
5. Нулевой меридиан  - это (меридиан Гринвича)
6. Какие горы окрашены самым темным цветом (Гималаи)
7. Какое полушарие находится выше экватора (северное)
8. Сколько материков на карте мира (6)
9. Что на физической карте обозначается белым цветом (ледники)
10. Каким цветом изображены пустыни (желтым)

2 тур «С чистого листа».

Определить, какой цифрой обозначен на контурной карте географический объект: Гималаи, Кордильеры, о. Гренландия, Средиземное море, о. Мадагаскар, р. Амазонка, пролив Дрейка, о. Исландия, река Нил, г. Анды.

Игра со зрителями.

Он очень нужен детворе,

Он на дорожках во дворе

Он и на стройке и на пляже, Он в стене расплавлен даже (песок);

Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу –

Она понадобится сразу (глина);

По пустыне гонит ветер Горы желтого песка Как зовут такие горы? Быстро вспомните друзья?  (барханы)

Я реке и друг и брат

Для людей трудится рад

Я машинами построен,

Сократить пути могу

И от засухи,

Как воин

Лес и поле берегу(Канал);

Здесь горы-великаны –

Тибет, Алтай, Памир,

Карпаты и Балканы.

Их знает целый мир.

Здесь реки – Обь и Ангара,

Дон, Волга, Лена и Кура.

Лесов многообразие

В родной для нас ...

(Евразии.)

Здесь, среди полярных льдин,

Важно топчется пингвин.

Этот материк безлюден,

И пингвин здесь в роли гида.

Он готов поведать людям,

Как прекрасна...

(Антарктида.)

Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять?

(Африка.) 

Это чудо-материк,

Он красив и невелик.

И на нём всего одна

Живописная страна.

В других местах таких зверей

Смогу найти едва ли я,

Ведь кенгуру среди степей

Гуляет лишь в ...

(Австралии.)

Между прочим, говорят,  Что цветные есть моря.
Сможешь быстро, без совета,
Отгадать четыре цвета?
(Географию учил точно не напрасно я:Чёрное и Белое, Жёлтое и Красное.)

Днём на сушу с моря дует,

Ночью – в сторону другую.

Ты назвать бы мне помог

Тот прибрежный ветерок. (Бриз.)

Зыбучий и непостоянный,

Нанос прибрежный, холм песчаный,

Что от порыва ветра

Готов бежать два метра. (Дюна.)

Давай-ка слово назовём:

Большой природный водоём,

Что заперт прочно берегами.

Ответ мы точно знаем с вами. (Озеро)

3 тур «Геочемпионы»

По иллюстрациям фотографий надо определить географические объекты и их название, показать на карте. 2 балла

Ответы к слайдам:

1.Самый высокий водопад Анхель

2.Самое глубокое озеро Байкал

3.Самая большая пустыня Сахара

5. Самые высоки горы Гималаи

6. Самая полноводная река Амазонка

7. Самая большая пещера Мамонтова

8. Самый большой каньон реки Колорадо

9. Самый широкий водопад Игуасу

10. Самый большой остров Гренландия

4 тур «Спасатели»

 С корабль «Кругосветное путешествие» посланы позывные «СОС» и отправлены координаты. Нужно как можно быстрее отправить спасательный отряд.

42о  ю.ш.   148о  в.д.      

    остров Тасмания

20о  ю.ш.   45о   в.д.   

остров Мадагаскар

8о  с.ш.       80о  в.д.            

  остров Шри-Ланка

 5 тур «Страновед». Найти на карте страну и прикрепить стикер.

1. Мексика
2. Канада
3. Великобритания
4. Исландия
5. Чили
6. США
7. Афганистан
8. Монголия
9. Германия
10. Вьетнам

Рефлексия

 Пользуясь термометром, оцените «погоду» во время интеллектуальной игры:

36,6 градусов – увлекательно, полезно

39 градусов – слишком сложно, не интересно

34 градуса – слишком просто, бесполезно

Подведение итогов. Награждение победителей. 

Игра прошла удачно,

Довольны ей, друзья?

Вы поняли наверно,

Без географии нельзя.

И прощаясь не на долго,

Пожелаем все себе,

Новых встреч, побед, исканий

В географии, в игре.
Выразите согласие или несогласие с предложенным утверждением.

1. С высотой в горах  каждые 100 м температура понижается на 0,6 градусов (да)
2. Сила землетрясения измеряется по 10-бальной шкале (нет)
3. В северном полушарии 22 июня - самый длинный день в году (да)
4. Соленость вод Северного Ледовитого океана больше, чем в Атлантическом океане (нет)
5. Морские течения возникают под влиянием постоянных ветров (да)
6. Соленость мировых вод измеряется в процентах (нет)
7. Земля вращается вокруг своей оси против часовой стрелки (да)
8. Длина дуги меридиана  в 1 градус примерно равна 111 км.  (да)
9. Нормальное атмосферное давление равно 760 мм.рт.ст. (да)
10. В воздухе содержится 21 % азота (нет)
11. Угол между направлением на север и предметов на местности называется азимут (да)
12. Первое кругосветное путешествие совершил Х. Колумб (нет)
13. Самый нижний слой атмосферы это стратосфера (нет)
14. Углубление на вершине вулкана это жерло (нет)
15. Линии, соединяющиеся на полюсах это меридианы (да)