Классный час "Жизнь без труда – одна пустота"

Жизнь без труда – одна пустота

Цели: расширить представление учащихся о значении труда в жизни общества;

способствовать формированию положительной нравственной оценки качеств характера, таких как трудолюбие, самостоятельность;

побуждать детей к развитию трудовых навыков, к участию в трудовых акциях, к самовоспитанию.

Задачи: привлечь внимание детей добросовестному отношению к труду, повлиять на ценностно-мотивационные ориентации учащихся.

Оборудование: презентация, проектор, экран, ноутбук, поделки учащихся, карточки, иллюстрации.

Ход мероприятия:

1.    Орг. момент. Приветствие. Слайд 1.

2.     Актуализация знаний:

Как вы думаете, какой теме сегодня посвящён наш классный час? Действительно труду. Слайд

2 Все мы с вами являемся Гражданами одной страны – Казахстан. А главный Закон нашего Государства гласит – «Все граждане Казахстана имеют право на труд». Давайте попробуем дать определение понятию «Труд» Слайд 3 Обратимся к словарю Ожегова. (Труд это - целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей.) Слайд 4 

3. Тематическая беседа: С понятием труд мы с вами уже определились, теперь давайте попробуем определить виды труда. Итак: труд бывает…

* умственный 

*физический 

*сложный 

*постоянный и временный 

*ручной 

*автоматизированный 

*добровольный и принудительный 

*творческий 

*традиционный 

*индивидуальный и коллективный 

*оплачиваемый и безвозмездный 

4. Вопросно-ответная беседа:

Слайд 5  А каково же значение труда в жизни человека? Над этим вопросом размышляли учёные, философы,

литераторы разных стран. Сейчас я прочту Вам высказывание русского советского писателя Виталия Андреевича Закрутина:  «Труд сделал человека человеком. Труд поднял человека на ноги, укрепил его руки, усовершенствовал его уникальный мозг. Всё, что тысячелетиями создавалось на земле – от каменного топора до микроскопа, от первого плуга до Эйфелевой башни, - создано трудом. Только труд приносит человеку счастье, удлиняет его жизнь,

даёт уверенность в том, что потомки ушедшего, пользуясь тем, что создано им при жизни, помянут его добрым словом и назовут его творцом».

Давайте теперь мы с вами попробуем порассуждаем, каково же значение труда в жизни человека? 

Труд – средство достижения жизненных целей. А вы уже определились со своей целью? (ответы учащихся)

5. Притча об уборщике компании «Майкрософт» 

Молодой человек по имени Чарли не обладал никакой полезной специальностью и не мог рассчитывать на

высокооплачиваемую должность. С деньгами тоже был полный швах – свободными остались всего 40 долларов, так что работу искать было нужно, причем срочно. Что делать, Чарли пошел устраиваться уборщиком – по большому счету, эту профессию несложно освоить на месте. Парню уже практически повезло с работодателем – он без проблем прошел собеседование на должность уборщика в компании Microsoft, где зарплаты довольно высоки.

Когда все уже было обговорено, сотрудник кадровой службы попросил Чарли оставить свой адрес электронной почты. Дело было около десяти-пятнадцати лет назад, когда компьютеров не было у очень многих людей. У Чарли, конечно, не было. На лице сотрудника отдела кадров промелькнуло презрение, после чего он объяснил, что в Microsoft даже последний уборщик должен постоянно находиться на связи в электронном формате, это

корпоративная политика, и без адреса электронной почты Чарли на работу не возьмут. Понятно, что парень выходил из офиса в расстроенных чувствах. Где достать компьютер, если в кармане всего 40 долларов?

Увидев фермера, продающего яблоки, Чарли подумал «а почему бы и нет?». Купил несколько килограммов яблок на все имевшиеся у него деньги и отправился на людную улицу. Машины, выхлопные газы, забегаловки с фаст-фудом – короче, видок у всех прохожих нездоровый. А тут стоит парень и предлагает купить свежий, экологически чистый и здоровый фрукт – почему не попробовать? Короче, в розницу и с таким грамотным позиционированием Чарли распродал свои яблоки, легко отбив вложенные деньги в пятикратном объеме. «Ничего себе, — подумал, — а я ведь действительно могу накопить на компьютер таким образом».

И накопил. Но когда сумма стала достаточной, Чарли уже понимал, что может зарабатывать и без работодателя. Он

продолжил копить – и накопил на ларек. Потом на магазинчик. И дальше – больше. Через пару лет молодой преуспевающий бизнесмен Чарльз обсуждал покупку новых кассовых аппаратов для магазинов своей растущей сети с представителем компании, занимающейся ими. Менеджер, работавший с ним, предложил прислать ему подробные технические характеристики на электронную почту. Чарльз объяснил, что это невозможно, так как у него нет компьютера. Менеджер очень удивился:

— Как, вы добились столь многого так быстро, а у вас даже нет личного компьютера? Ведь он дает так много

возможностей. Представьте, насколько большего вы могли добиться, если бы у вас был компьютер!

— Если бы у меня был компьютер, то я работал бы уборщиком в компании Microsoft, — ответил бизнесмен, окончательно поставив менеджера в ступор.

То, чего у вас нет, далеко не всегда действительно нужно вам. Слайд 6:

6. Обращение к народной мудрости:

Давайте теперь немного отдохнём и проверим, как же хорошо вы знаете пословицы о труде. (карточки)

Сделал дело….(гуляй смело) 

Дело мастера….(боится) 

Что посеешь… (то и пожнешь) 

Делу время… (потехе час) 

Терпенье и труд…(все перетрут) 

Поспешишь…(людей насмешишь) 

Семь раз отмерь…(один раз отрежь) 

Без труда не вытащишь и рыбку…( из пруда) 

Кто не работает, тот … (не ест) 

7. О труде ученика.

Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды труда.  Каждое утро люди начинают с работы. Водитель забирается в кабину,

рабочий становится к станку. Студент берет книгу, ведь чтение – это тоже труд. Сотрудник офиса включает компьютер, домохозяйка зажигает плиту, а рыбак выходит в море. Школьник садится за парту. Никто не остается без дела. Все потому, что труд – естественное занятие человека. Сегодня вы сидите за школьной партой. Что для вас главный труд?

Учёба – это ваш главный труд, причем не простой труд. Хорошие оценки - результат вашего труда. Что нужно делать для того, чтобы у вас были хорошие оценки.

·      Внимательно слушать объяснение учителя на уроке.

·      Спрашиваешь учителя о том, что тебе было непонятно при объяснении нового материала.

·      Всегда выполнять домашнее задание

·      Продумать,что и как нужно выполнять, и лишь тогда приступаешь к выполнению домашнего задания.

·      Работаешь внимательно, хорошо обдумываешь, как лучше сделать работы

·      Правильно, если вы будете все это выполнять, то у вас будут хорошие успехи в учебе.

- Человек в обществе, в классном коллективе ценится по труду. Не сразу человек может выполнить большую и сложную работу. Надо начинать с малого. Каждый из вас в классе несет ответственность за порученное дело.

8. « Доброе дело в школе и дома»

-Вспомните, что вы умеете хорошо делать.

( Содержать в порядке свои вещи, учебную принадлежность, ухаживать за своей внешностью, одеждой, убирать

класс, группу, подметать и мыть полы, протирать пыль, ухаживать за цветами, гладить одежду, выращивать цветы на клумбе)

-Можем мы принести славу своим трудом? Как?

-Мы должны добросовестно относиться к своим обязанностям, чтоб вас отметили только с хорошей стороны.

- Труд имеет, и большое личное значение

Труд помогает человеку раскрывать свою личность, показать свои способности.

Где мы свои можем проявить свои способности?

-Когда готовимся к общешкольным мероприятиям (поем, танцуем, готовим инсценировки)

Когда участвуем (в конкурсе поделок, стенгазеты, новогоднем оформлении кабинета)

- Мы знаем, как счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками

9. Упражнение «Это мы можем»…

Я попросила вас принести некоторые экспонаты, выполненные вами.

Кто хочет рассказать нам как сумел «сотворить» такое?

(Учащиеся представляют свои работы)

10. Итог мероприятия        Слайд

7 Д.С. Лихачёв по этому поводу сказал: «Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде тоже. Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий» [с. 14].  Кто-то из вас, усомнившись,   может сказать – ну разве может быть радостью труд?  Да, может. Но это касается не  всех

людей. Познать и испытывать радость труда могут только  люди  трудолюбивые, выработавшие в себе привычку трудиться с детства. Это счастливые люди. Именно о них писал Д.С.Лихачёв. Привычку трудиться, как и любую другую, выработать не так просто. Для этого нужно проявить силу воли, твёрдость характера. Многие из вас часто  бросают начатое дело, столкнувшись с теми или иными трудностями, обвиняя себя в бездарности и убеждая – зачем стараться, всё равно ничего не получится. Это глубочайшее заблуждение. Как известно, не ошибается

только тот, кто ничего не делает.  Уместно вспомнить  пословицу: терпенье и труд всё перетрут.

Слайд 8

Ты не иди по жизни - восходи!

Да будет каждый день твой восхожденьем,

Преодоленьем вихрей и туманов,

Тянущих вниз, сбивающих с пути.

А путь всегда есть восхожденье в гору.

Пусть пролегает по низинам он,

Но всё равно он будет восхожденьем.

Идущий – прав. На пик взошедший – прав.

И даже прав, сорвавшийся с вершины.

Не прав лишь тот, кто, зная о вершине,

Стоит и медлит у подножья гор.

Ах, как мы мало время бережём!

Нет, это я не к старшим обращаюсь.

Они уж научились. Впрочем, каюсь, -

Кой кто поздненько вспомнил и о нём.

И лишь порой у юности в груди

Кипит ключом беспечное веселье.

Ведь времени так много впереди

На жизнь, на труд и даже на безделье.

Пусть будут вёсны, будут соловьи,

Любите милых горячо и свято,

Но, всё же, в труд идите, как в бои.

Творите биографии свои,

Не упускайте времени, ребята!