ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «Мудрости русского языка»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «Мудрости русского языка»

Цели: Активизировать имеющиеся знания учащихся о языке, объяснить происхождение некоторых слов,пословиц и поговорок, крылатых выражений.

Развивать

знания учащихся, помочь продемонстрировать память, мышление, эрудицию, развивать культуру речи.

Воспитывать основы нравственного поведения, используя УНТ: пословицы, поговорки, сказки.

Оборудование:    журналы «Внеклассная работа в школе» №7/2007 г., 3/2008  г., 6/2007 г., таблицы, жетоны, карточки.

Ход занятия:

1.    

Психологический настрой учащихся.

Приветствие учащихся.

Добрый день, дорогие гости, учителя и учащиеся! Я рада вас приветствовать на интеллектуальной викторине.

Тема нашего разговора сегодня – человеческое поведение. Да, как не странно – неделя русского языка и литературы

и человеческое поведение очень тесно переплетаются. От нашего поведения, наших поступков и наших слов зависит отношение к нам людей, наше собственное  настроение и настроение окружающих. Народная мудрость гласит: «каковы сами – таковы и сани», утверждая тем самым, что человек создает себя сам.

Народ веками создавал свою устную культуру, передавая мудрые наставления от отца к сыну, от деда к внуку, обучая

подрастающее поколение уму – разуму. Пословицы отражают различные чувства и эмоции, характеризуют различные характеры людей, хвалят и порицают, сочувствуют, и главное, учат, но не грубо, а мягко и тактично. Итак, мы начинаем игру!

Мне б у самых пытливых мудрость их перенять!

Вот, судьба, что пошли мне – уменье понять.

Лишь такому богатству нет на свете цены,

Дай мне дар докопаться до любой глубины!

2.    Условия игры-викторины:

- выбор команд и определение названий (по 4 ученика в команде)

- объяснение условий

- представление жюри (по 1 ученику из каждого класса и 2 учителя)

3.    Конкурс  №1 «Объяснялки»:   (работа в командах по карточкам)                                                                                           

(за каждый правильный ответ – 1 балл)

О каких качествах человека говорят данные поговорки?

1.     Как оса лезет в глаза. (Назойливость)

2.     Лиса своего хвоста не замарает. (О хитром, нечестном человеке)

3.     Надулся, как мышь на крупу (Слишком обидчивый)

4.     Дома – петух, а на улице – курица (О хвастливом человеке дома, а на деле – ничего не умеющем)

5.     Скользкий, как груздь или угорь (о нечестном, изворачивающемся человеке)

6.     Сорока, где посидит, там и напакостит  (о человеческой непорядочности)

Игра со зрителями № 1 (за каждый правильный ответ- 1 жетон)

1.       Как кукушка по чужим гнездам летает (о легкомысленных и ветреных людях)

2.       В речах – соловьи, а на деле – глухари. (много обещают, но не держат слово)

3.       Как сытый поросенок от корыта бежит (неблагодарность)

4.       Ненадежен, как вешний лед (лед может подвести в любой момент)

5.       Заботится о других, как волк об овцах (корыстный человек)

6.       Силен, как бык, а смирен, как корова (с виду свиреп, а душа мягкая)

  4.    Конкурс  №2 «Сказочные уроки »: (за каждый правильный ответ –2 балла)    

Вопросы задаются УСТНО (по 2 каждой команде)

В какой сказке данная пословица или поговорка может стать девизом для главных героев?

1.     Слушай старших, они плохого не посоветуют («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

2.     Друзья познаются в беде («Кот, петух и лиса»)

3.     Терпенье и труд – все перетрут. («Золушка»)

4.     Кончил дело – гуляй смело или авось да небось – хоть брось» («Три поросенка»)

5.    Конкурс  № 3 «Ум да разум надоумят сразу» (за каждый правильный ответ –3 балла)

               Задания даются на карточках

Отгадайте фразеологические загадки. Ответ не произносите, а показываете или

изображаете. Учитывается организованность команды в ответе  и артистичность.

1.     Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно

доверчивые и любопытные. (Уши)

2.     Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

3.     Его проглатывают или прикусывают; держат за зубами, не желая о чем-нибудь говорить; он может быть хорошо подвешен у человека. (Язык)

4.     Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле; на него сбрасывают слова и

деньги, после чего он свистит в кармане. (Ветер)

Игра со зрителями № 2:

Физразминка «Доскажи словечко». Кто знает правильный ответ – встает и получает 1 жетон.

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят:

Водой… (не разольёшь)

Фальшивят, путают слова,

Поют, кто в лес, кто… (по дрова)

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши… (вянут)

Мы исходили городок

Буквально вдоль и… (поперёк)

И так устали мы в дороге,

Что еле… (волочили ноги)

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь… (медвежью услугу)

7. Конкурс  № 4. Игра «Закончи!» (если команды не дают ответ, право ответить и получить 1 жетон

предоставляется зрителям)

Команда № 1:

1.     Жить душа … (в душу)

2.     Куда глаза… (глядят)

3.     Носить воду…(решетом)

4.     Мал – мала…(меньше)

5.     Тютелька…(в тютельку)

6.     Как с гуся…(вода)

7.     Потерять …(голову)

8.     Во весь…(дух)

9.     Как рыба…(в воде)

10. Надуть (губы)

Команда № 2:

1.  Зуб на зуб (не попадает)

2.   Кусать …(локти)

3.  Сесть в …(калошу)

4.  Зарубить …(на носу)

5.  Белая…(ворона)

6.  Козел …(отпущения)

7.  Водить…(за нос)

8.  Два сапога…(пара)

9.  Пальчики…(оближешь)

10.  Как свои …( пять пальцев)

8.  Итоги игры. Слово жюри.

9.Заключение:

Много слов на земле. Есть древние слова,                                                                                                                        

В них весеннего неба сквозит синева…                                                                                 

Есть слова, слово раны, слова, словно суд,-                                                                                                 

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.                                                                                                          

Словом можно убить, словом можно спасти,                                                                                         

Словом можно полки за собой повести.                                                                                        

Словом можно продать, и предать, и купить,                                                                             

Словом можно в разящий свинец перелить.                                                      

Но слова всем словам у нас есть:                                                                                                           

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.                                                                                 

 Повторять их не смею на каждом шагу,-                                                                                                     

Как знамена в чехле, их в душе берегу.                                                                                             

 Пусть разменной монетой не служат они,-                                                                                     

Золотым эталоном в сердце их сохрани!                                                                                               

 И не делай их слугами в мелком быту-                                                                                                   

Береги изначальную их чистоту!                                                                                                    

Когда радость, как буря, или горе, как ночь,                                                                                                 

Только эти слова тебе смогут помочь!