Лекторий «Алкоголь, сигареты и наркотики» 10 класс

Лекторий «Алкоголь, сигареты и наркотики»

Возраст учащихся: 10 класс

Тип мероприятия: классный час по профилактике вредных привычек

Цели: - Дать представление о вредных привычках и их влиянии на здоровье, развитие личности и поведение человека;

- Формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью;

- Учить активным приёмам ведения здорового образа жизни;

- Пропагандировать  здоровый образ жизни; 

- Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Технические средства, дидактический материал: компьютер, проектор, опросные листы для проведения анкетирования.

Ход классного часа:

1.     Вступление учителя:

а) Чтение и обсуждение эпиграфа:

Все пороки от безделья. (Народная поговорка)

б) В настоящее время все больше говорят о вреде  наркотических веществ и последствия их применения. Это действительно серьезная проблема. Однако, на сегодняшний день, гораздо большей проблемой является алкоголизм, а особенно, употребление алкоголя подростками.

Для начала несколько цифр: (кластер)

1.         С алкоголем и наркотиками связано 50% ДТП;

2.          50% убийств;

3.          25% самоубийств;

4.          50% семей распадается на почве употребления алкоголя;

5.          80% детей, оказавшихся в детских домах, дети алкоголиков;

6.           В результате цирроза печени и других хронических заболеваний, вызванных алкоголем, продолжительность жизни  сокращается на 10-15 лет.

- Какие выводы можно сделать из этих цифр?

2.     Индивидуальное упражнение «Мои жизненные ценности»

Учащимся раздаются карточки со списком возможных человеческих ценностей:

- интересная работа

- хорошая обстановка в стране

- общественное признание

- материальный достаток и хорошее здоровье

- любовь

- семья

- удовольствия, развлечения

-самосовершенствование

- свобода, независимость

- справедливость

- доброта

- честность

- искренность

- вера

- целеустремленность

Каждому предлагается выбрать из списка и выделить цветным маркером семь самых главных для него ценностей.

Затем предлагается вычеркнуть из списка самых значимых ценностей те ценности и цели, которые невозможно исполнить, будучи наркоманом или алкоголиком, и написать, почему они будут невыполнимы.

Желающие могут объяснить свое мнение.

Вывод: Чтобы жизнь каждого из вас была полноценной, насыщенной, надо научиться сказать «НЕТ!»

3.    Проигрывание ситуации «Всегда ли мы может отказать?»

А. - Давай закурим!

Б - Мне нельзя.

А - Почему?

Б - Меня родители увидят.

А - А мы отойдем за угол.

Б - Мне нельзя, я недавно болел, курить мне вредно.

А - Ну, ты же не умрешь от одной сигареты.

Б - А я наши сигареты не курю.

А - У меня иностранные.

Б - А я от спичек не прикуриваю.

А - А у меня зажигалка.

Б - Меня родители увидят.

А - Мы пойдем в подвал.

Б –( в замешательстве и не знает, что ответить).

Вывод:

  В этой ситуации ваш ровесник не смог ответить «нет», а ведь, сказав «НЕТ», вы можете…

–хорошо к себе относиться;

– заставлять других уважать себя за то, что вы личность;

– сохранить отношения с родителями;

– сохранить здоровье;

– оградить себя от несчастья.

Сказав “да”, вы можете:

–потерять уважение к себе;

– позволить другим принимать за вас решение;

– потерять уважение других, поскольку они видят, что вы зависимы;

– испортить отношения с родителями.

4.    Обучающий тест: (выполняется на листках)

Учитель зачитывает некоторые суждения, касающиеся наркотических веществ. Если учащиеся читают утверждение истинным, то рядом с его порядковым номером нужно поставить «+», что значит «верно», или «-«, что будет значить «неверно».

1.     Выписываемые врачами наркотические лекарства безопасны.

2.     Ничего страшного в том нет, если взять и смешать лекарства друг с другом.

3.     Табак в сигаретах не является наркотиком.

4.     Однажды употребивший наркотики – навсегда наркоман.

5.     Кофе – наркотик.

6.     Можно стать алкоголиком, употребляя только лишь пиво.

7.     Черный кофе и холодный душ очень хорошо отрезвляют человека.

8.     На равное количество какого-либо наркотика все люди реагируют одинаково.

9.     Алкоголики пьют ежедневно.

10.   Если родители не пьют, их дети тоже не будут  пить.

11.   Алкоголь не повышает температуру тела.

12.        Алкоголь – это стимулирующее, возбуждающее средство.

13.     Большинство лекарств безопасно, например, аспирин.

14.    Пока человек не «колется», он не наркоман.

15.  Наркотики разрешают личные проблемы.

Далее учитель зачитывает учащимся правильные ответы и просит их сравнить со своими.

1.     Неверно.

Выписываемые наркотические вещества – это наркотики, которые назначаются конкретному лицу при конкретной болезни в конкретное время. Эти наркотики, употребляемые другим лицом в другое время или в сочетании в другими наркотиками, такими, как алкоголь, могут стать опасными.

2.     Неверно.

Употребление более чем одного лекарства за один прием может быть крайне рискованным. Они могут дать непредсказуемый результат. Нередко смерть человека наступает из-за смешивания разных нарковеществ, включая алкоголь.

3.     Неверно.

Табак содержит никотин и является наркотиком, который вызывает зависимость. Табак увеличивает пульс сердца, сужает кровеносные сосуды, уменьшает аппетит и изменяет нормальные функции организма.

4.     Неверно.

Люди, которые пристрастились к наркотикам и не контролируют употребление алкоголя, могут изменять свое поведение при проведении специального лечения и воспитания.

5.     Верно.

Кофе содержит наркотик кофеин, который является стимулятором для нервной системы и мозга.

6.     Верно.

Не имеет значения, какой тип алкоголя употребляет человек. Предрасположенность к тому, чтобы стать алкоголиком, сопряжена с личностью. Пиво содержит этиловый спирт, но в меньшем количестве по сравнению с вином или водкой. Поэтому люди, пьющие пиво, должны больше его выпить, чтобы опьянеть.

7.     Неверно.

Единственное, что может отрезвить человека – это время. Избавление организма от 30 г алкоголя занимает у печени 1 час работы.

8.     Неверно.

Реакция на наркотик очень индивидуальна. Она зависит от многих факторов, включая общее состояние здоровья, вес тела, возраст, переносимость, способ приема наркотиков и даже мировоззрение. Большинство доз наркотиков рассчитано, как правило, на мужчин 20-30—летнего возраста, поэтому взрослая доза будет слишком сильной (а потому и опасной для жизни) для детей и старшеклассников.

9.     Неверно.

Некоторые алкоголики выпивают только по выходным дням, некоторые не пьют (воздерживаются) месяцами. Но нередко бывает так, что как только алкоголик выпил, он уже не может остановиться.

10.        Неверно.

Молодые люди принимают собственные решения, исходя из того, чему они научились в семье, на улице и в школе.

11.        Верно.

Алкоголь понижает температуру тела, он вызывает у пьющих ощущение тепа, поскольку кровь приливает к поверхности кожи. Когда это происходит, температура тела понижается, поскольку тепло поверхности тела легко утрачивается.

12.        Неверно.

Алкоголь – это депрессант. Он отрицательно влияет на рассудительность и самоконтроль.

13.        Неверно.

Даже общеупотребляемые лекарства типа аспирина могут быть вредными для здоровья. Любое лекарство, если оно употребляется неправильно или не по назначению, может быть опасным.

14.        Неверно.

Люди принимают наркотики разными способами: нюхают, глотают, вводят внутривенно. Зависимость возникает не от способа принятия наркотика, а от него самого.

15.        Неверно.

У людей всегда имеются проблемы, и обращение к наркотикам их не разрешает, а скорее порождает новые. Не наркотики разрешают проблемы, а люди.

5.     Все ли мы знаем о наркомании, алкоголизме и табакокурении?

(показпрезентации)

6.     Рефлексия - тренинг «Я против вредных привычек» (с сигаретами)    

     Наркотики…Подростки погибают.

Слабеет ум, и сохнут их тела.

И тихо лица тают и сгорают

Как свечи пред иконами дотла.

 Потухший взгляд…Души оплоты пали…

Как из могилы вдруг восставший прах…

Испуг и боль, отчаянье, печали

Повисли на родительских плечах.  

А рядом – жизнь ключом. В стране не голод,

И не война, торнадо, иль пожар.

Как хорошо, когда здоров и молод,

Как плохо, коль лишен опоры, стар.

7.    Итог классного часа:

- Что нового вы узнали сегодня ?

- Изменилось ли ваше отношение к алкоголю и курению?

- Сможете ли вы устоять , когда будут предлагать выпить или закурить ?

Я от всей души желаю вам противостоять всем тем негативным явлениям, которые нас окружают!

Пить или не пить?

Курить-не курить?

Решайте сами.

Ведь лучше жить!

Тогда вы с нами?